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官宣!容易被退档的11种情况,千万不要等到落榜了才看!

发布时间:2020/7/20 16:31:34       来源:

志愿填报对每个高考生来说都是进入高校至关重要的一环,但是每年也都会有关于志愿填报的遗憾发生,有时,即使考生的分数达到投档线,也可能出现被退档的情况。


日前,山东省教育厅官微即发布了普通高校招生录取退档的30种原因,供家长和考生参考↓↓


01 总分低,录取额满(仅限不实行平行志愿的批次)


02 所报专业已满,不服从调剂


03 相关科目成绩偏低


04 外语口试不合格(仅限有外语口试要求的专业)


05 体检不合格


06 体检专业受限


07 色盲


08 色弱


09 视力不合格


10 嗅觉不合格


11 身高受限


12 不符合走读条件


14 政审不合格


15 面试不合格


16 未面试


17 男生已录满


18 女生已录满


19 只招男生


20 只招女生


21 超龄(仅限军公高校)


22 其他(需详细注明原因)


23 按高校规定的专业级差排序,分数低


24 综合评价低


25 无艺术专业成绩


26 艺体专业成绩低


27 文化成绩低


28 综合成绩低(限综合评价招生试点专业和艺术类、体育类专业)


29 报考类别不符(限春季高考招生专业)


30 等级考选考科目与专业要求不符(这一条是今年新增的退档原因,考生们需要注意下)


小旭综合整理后,对以下填报志愿可能出现的11种退档类型提出预防对策,家长们一定提前收藏!


一.为什么会出现高分落榜或达线退档


一是政策因素;二是人为因素。


主要表现为三种情况:


1、考生总分高于院校录取线而没有达到专业线并且不服从调剂;


2、高考总分达到相应批次录取线,但相关科目较差或因身体条件不符合所报专业要求而予以退档;


3、因各院校投档线的人数都比实际录取的新生多20%,因而投档线上的“边缘生”,很可能遭遇进档后退档的风险。


二.  11种退档类型及预防对策


1、政策性落榜


投档比例暗藏风险:高校招生实行按比例投档的办法,全省批次省控线是按1:1.2比例划出,各个招生院校在录取中实行1:1.05—1:1.2投档比例。


这种录取政策就意味着考生达线未必被录取,也就是说上线考生存在5%到20%的虚额。当然,在平行志愿录取模式下,高校投档比例一般在105%左右,掉档几率非常小。


2、过分重视专业,不服从调剂


考生专业要求较高或不服从调剂(或不填写),造成进档后被退档的风险。


预防对策:


①专业志愿要考虑“服从调剂”。因平行志愿的院校可填报多个,考生专业填报机会增多,相对每个专业填报的考生就会增加,专业容易形成“扎堆”情况。如果考生在填报专业中分数不算高,专业又不服从调剂,就会造成进档后被退档。


在“冲一冲、稳一稳、保一保”的志愿组合中,既要敢于填报理想院校,又要填报稳妥又中意的学校,还要有“保底”院校,防止进档后被退档。如果考生的“是否同意调剂”一栏不填写的话,将被视为“不同意”处理。


②专业志愿冷热搭配要适度。即使是同一院校不同的专业录取分也有高低,不能全报热门或高分专业,要保持专业志愿间要有3-5分的差距。如对专业没什么特殊要求,最好填上“同意调剂”。


3、所报专业相关科目成绩偏低


许多高校招生不仅要求总分达到录取分数线,并且对所报专业相关科目的成绩也有一定的要求。


如外语专业的考生,英语成绩要达到100分;录取汉语言文学专业要求语文成绩达到90分;录取到经济类专业数学成绩至少要达到100分等。


一般来说,文史类专业、外语类专业、中医学类专业对语文、文综科目的成绩要求较高;理工类专业对数学、理综科目的成绩要求高一些。


医学类专业、对化学、生物科目的成绩要求较高;外语、处贸专业,对外语笔试成绩和口试成绩都有一定要求。


预防对策:


报考时一定要看清楚所报院校的要求。


4、吃不透院校《招生章程》形成死档


有的院校对加分政策只在投档时承认,录取专业时以实考分为准;有的学校规定了专业级差,非第一志愿专业录取时,要减掉一定分差后才能与第一志愿的考生排序;有的专业对身体条件、单科成绩有要求外,还规定了男女生录取的比例等,这些问题不注意就会形成“死档”。


预防对策:


一是了解院校信息,特别是招生章程、近几年招生录取分数情况;


二是量力而行,选报志愿留有余地,参考各校专业录取的平均分、位次;


三是严格对照《高校招生体检工作指导意见》相关条款,选报志愿要避开不予录取的专业;


四是选择专业面要宽,尽量服从专业调剂。


5、身体条件不符合所报院校或专业标准


进档后遭遇退档的原因是多方面的,但主要的一个因素是考生对所报院校的《招生简章》中要求的报考资格、学校情况及专业要求等相关内容不了解,盲目填报引起的,志愿填报一定要看清专业报考的条件。


预防对策:


熟悉体检标准和特殊院校招生录取条件,如身高、听力、色弱、色盲、肢体、口吃、性别,男女录取比例等,避免误闯“红灯”。


6、参考院校往年录取最低录取线


目前相当一部分大学录取专业实行“分数优先”的原则,这种完全凭分数定胜负的办法,就是淘汰低分数的学生。


假如你参考最低分,很可能被落选。最低录取分往往就是最后一位录取考生的分数,有时同一所院校的最低(冷门)专业与最高(热门)专业间的分数相差在30分到70分之间。


预防对策:


参考高校往年的录取平均分。


7、对目标院校“大小年”趋势分析不准确


招生“大小年”就是某个学校报考人数很不稳定,起伏较大,导致录取分数忽高忽低,走势无常。


形成“大小年”原因主要是考生迷信上一年各高校录取分数线所造成的。一般来说,“大年”、“小年”是相隔一年或两年交替出现的,但不绝对,只能作为填报志愿的参考。


导致“大小年”现象的因素有:


①受上年该校录取分数线的影响;


②该校当年招生计划投放量;


③宣传力度;


④几十万考生志愿填报情况。


考生要避免“志愿扎堆”,仅靠简单寻找“大小年”规律作为志愿填报的依据是根本不够的,要综合各方面的因素,纵横分析,全面考量。


预防对策:


①参考该校连续三年录取比例的变化趋势,录取分数高说明是“大年”,录取分数低说明是“小年”。“大小年”现象是一种人为因素造成的现象,要全面分析,灵活运用。


②对上一年新开设的专业,如果录取比率小于1,来年报考人数可能大幅度提高。当年新开设的专业,可能因报考人数不多而遇到“小年”。


8、忽视第二批次院校的填报


第二批次院校数量大,有相当一部分不错的专业,其毕业就业情况好于某些第一批次的院校,特别是一些新兴的专业应予以关注。


预防对策:


重视填报好第二批次院校,为考生增加选择的机会。


9、坚守本地院校,不去外省高校


每年由此落榜的考生也不少,他们的理由是本地高校招生数量多,录取的机率就会大些,但实际的情况是本地院校录取人数多,报考本地的考生更多。


预防对策:


立足长远,扩大录取机率。省外院校录取人数少相对报考的人数也较少。


10、考生定位不准,院校“扁平”,造成滑档


预防对策:


平行志愿所报的几所院校切忌“扁平”,院校之间要有梯度。每个志愿顺序所填报的几所学校,在选择时一定要拉开院校之间的志愿梯度。


如果将分数差不多的几所学校分别列为第一、第二、第三志愿顺序,结果会使这几个志愿变为一个志愿,第一个院校落榜,其后的志愿也不会被录取,浪费了录取机会,导致所填志愿都成为无效志愿,造成整体滑档或志愿全部被采空的问题。也有的考生甚至将分数更高的学校列为后续志愿,形成志愿倒挂(即无效志愿)。


11、等级考选考科目与专业要求不符


这是针对新高考地区的考生,每所学校每个专业都对选考科目提出了要求,有的必选物理才能填报,有的必选历史,也有的不限科目。


这就要求考生必须了解目标院校及专业的选考要求,如果自己的选科科目不满足条件,遭遇退档便是必然的后果。


预防对策:


一定看好选考要求再填报。


3

考生如何才能避免被退档


综上,高校退档主要有这些理由:部分学校调档比例超出1:1,而报考考生总分偏低;单科成绩不符合学校录取要求;身体条件受限;专业不服从调剂等。


为避免退档,应注意以下几点:


1、合理设置志愿梯度,不要盲目“冲一冲”,也许你的档案冲进了某个高校,但由于部分学校调档比例超出1:1,而你刚刚踩上投档线或超该校投档线不多,可能被退档;


2、一定要认真阅读高校招生章程公布的各高校在单科成绩、身体条件等方面的要求,把工作做细;


3、尽量选择“服从专业调剂”。


4

填报服从志愿有没有什么“副作用”


服从志愿,包括“学校服从”志愿和“专业服从”志愿。


其中“学校服从”是指考生未被自己所报院校录取后,愿意由计算机自动调剂投档至该批其他未录满的院校;“专业服从”是指考生在学校不能满足其所填专业志愿的情况下,愿意调剂到该校在我省招生的其他未录满的专业。


填报服从志愿可以降低被退档的风险,但也可能被调剂到自己不喜欢的学校或者专业。


并不是选了服从志愿就一定会被调剂,只有在未被自己所报院校录取或不能满足其所填专业志愿的情况下才会被调剂。


调剂的学校和专业不一定都是“冷门”或“不好”的;由于种种原因,有些“热门”的专业没有录满,在这种情况下,你也有可能被调剂到这类“热门”专业。


在这里想提醒考生的是,面对“是否服从专业调剂”时,一定要慎重。如果自己的确对学校非常满意,而且也没有特别不喜欢的专业,服从调剂也无妨。


事实上,很多考生在填报志愿时,对院校的专业不一定都了解,某个专业暂时不喜欢,进校学习一段时间,了解了这个专业之后,又慢慢喜欢上了。但若考生确实对某些专业比较心仪,有“非读不可”的想法,则可适当降低院校的层次,选择自己满意的专业。


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